人来到世上，在享受阳光、鲜花与亲情的同时，还要背上一个字轻义重的行囊，这个行囊就是责任责任虽无声无形，但他却好象时刻有力量在驱使，有声音在召唤，责任使军人在无名岛上默默驻守了8年，使平凡变成伟大，责任使今年南方肆虐的雪灾面前而力挽狂澜，让微小的力量催生为核能巨变我们作为青少年的学子，我们作为父母的子女，我们作为社会的一员，我们能否思考一下，我的责任是什么创新是一个民族的灵魂，是一个国家兴旺发达的不歇动力但创新需要创新型人才，创新型人才的基本要求是，宽口径、厚基础、高素质宽口径是指具有专业知识面广、适应能力强和就业机会多的特点;厚基础是要有坚实的基础知识、基础理论和基本技能;高素质是指高境界、高智能、高稳定能力结构的心理素质和身体素质

（二）联系生活讲述故事回忆你玩玩具、玩游戏的快乐与忧伤，选一个最难忘的，讲给大家听教师小结：玩具与游戏能让孩子得到一生受用不尽的财富——快乐、思考、创造和智慧，难怪偶然明白道理的兄长心底的悲哀久久拂之不去，受尽一生的内心折磨（三）进入文本与人对话1、学过课文，了解了兄弟二人的行为和内心情感后，你想对哥哥或弟弟说些什么呢说劝慰、鼓励、理解、敬佩的话都可以老师范例：对兄长，我想说，你是那么严厉地自责，反省自己，我分明看到了你的美德（敬佩）2、学生四人一组进行第二次合作交流，然后在全班进行交流学生的对话会从兄长的善良、严于自省，小弟的怯弱、纯真、宽容，兄弟间的手足情深，封建教育思想的弊端等角度展开，在与人物对话中多角度地理解主题，把握文章的思想内容

借助批注，自读课文2说说课文围绕“白鲸”介绍了哪些内容三、引导自读，合作探究 1学习第一段借助批注，朗读第一段，谈出自己感受2学习第二至四段(1)自读二至四段，说说你知道了什么(2)选择自己喜欢的段落重点学习，借助旁批，自读自悟①第二段A读读，说说你体会到了什么，从哪里知道的请学生朗读课文，谈自己的体会引导体会省略号表示的意思补充想象鲸还可能发出什么样的声音在读书中联系生活实际理解“能够聆听白鲸的歌喉，是一种难得的享受”B读课文，质疑一边读，一边想：你对白鲸的口技表演有什么想法激发学生探索自然奥秘的热情C朗读课文将自己的体会用朗读表现出来，一边读，一边想象白鲸展示口技的场面②第三段A自由读第三段，为白鲸的表演取个名字

生发养发的方法 1、生发养发的方法之黑芝麻磨粉 到超级市场选购不加糖的黑芝麻粉,每天一汤匙即可最好能够把芝麻粉当作早餐食用,一个月后,头发的生长速度就可以明显的发现变快但是不宜食用过多,否则会引起便秘头发生长也是需要时间的哦,所以美眉不用心急2、生发养发的方法之啤酒美发护发 先将头发洗净,擦干,然后将啤酒均匀地涂搽在头发上,并进行揉搓按摩,使其渗透根10分钟后用清水洗净,这样不仅使头发光亮,而且能防止头发干枯脱落,促进头发生长点击输入图片描述(最多30字) 3、生发养发的方法之醋蛋美发护发 先在洗发液中加入少许蛋白,调匀后洗发,并轻轻按摩头皮然后洗净,用新鲜蛋黄调入少量醋,使其充分混合,顺发丝慢慢涂抹,用湿毛巾包1小时,再用清水洗净