2、摘苹果游戏(利用电子白板画苹果树和乘法题)二、激趣引入(课件演示，红红到书店买台历，并与售货员对话)售货员：每本台历6元师：你看到了什么数学信息你想提什么数学问题怎样解决学生的回答适时解决，当学生出现6×6时师问：这个有口诀计算吗(没有)该怎么计算呢(1)想加法6+6+6+6+6+6(2)想：5×6+6问：用什么方法计算更快呢(乘法口诀)师：我们发现有口诀计算起来真快，所以今天我们就一起来编出6，7的乘法口诀吧揭示课题并板书：6，7的乘法口诀二、探究新知1、教学6的`乘法口诀教师：一本台历6元，要求4本台历多少元，就是求几个几是多少会列乘法算式吗学生：6×4=24教师：能根据乘法算式编一句口诀吗

小马遇到困难了，让我们一起来帮帮它吧教师引导学生完成图上的题目，最后的三道题为开放题，没有固定答案，应让学生多说一说，要鼓励学生用小棒进行演算师：同学们的数学学得真好，轻轻松松就能用自已的知识帮助小马做一件好事，小马和外婆都非常感谢你们，还祝你们“三月三”快乐2、小结你们今天过得快乐吗为什么你又学到了哪些知识呢一年级数学上册特级教案书精选篇7一、说教材(一)教学内容《组织比赛》是北师大版义务教育课程标准实验教科书数学一年级下册第八单元第一课时的内容(二)教材的地位、作用在一年级上册学生已经学过分类、象形统计图和简单统计表等相关内容，在此基础上，继续学习本课内容学生运用已经学过的收集数据、整理数据的方法，收集和整理数据，并能用条形统计图(1格代表1个单位)的形式呈现数据;进而绘制简单的条形统计图，这与象形统计图相比具有一定的抽象性;另外在对统计图的分析中，学生通过阅读条形统计图作出合理的判断，从而为决策提供依据，进一步体会统计的必要性，培养学生初步的统计意识

让我们学会感恩，用感恩的心感谢生活中的每一点点谢谢大家感恩主题国旗下讲话稿3亲爱的老师同学们：大家好今天，我演讲的题目是《感恩的心》首先，我要为大家讲一个真实的故事在一个偏远的小山村，曾经有一位女孩因家庭经济困难而被迫退学，然而这丝毫没有影响到她求学的欲望，每天，她就站在教室外，趴在窗台上静静地听老师讲课后来，经一些社会热心人的帮助，才得以使她重返校园如今，这位女孩经过自己的努力奋斗，已是一名北京大学的在校生，她的名字叫刘默函，身为大学的大学生，刘默函却放弃了许多高薪工作，毅然的投入到慈善事业中，并且自创成立了默函助学基金会，她将自己所有的劳动报酬全都投入到基金会中，用来帮助那些贫困失学的儿童

河源龙川县龙台山郊野公园广东省林业局 供图 近年来，广东将郊野公园、山地公园建设作为补齐城乡生态短板、推动全面绿色转型的重要举措截至目前，全省已建成开放郊野公园43处、山地公园19处城乡绿色开敞空间持续扩容，生态环境质量稳步向好，生态空间从“盆景”变“风景”，绿色福利从“远方”到“身旁”在珠海斗门五指山山地公园，自然风光与周边村落串联成线，年吸引游客50万人次，带动11家民宿蓬勃发展；清远佛冈羊角山山地公园联动景区，帮助约600名群众实现家门口就业；江门西湖山地公园凭借优越生态环境，成为第十五届全运会山地自行车赛场……这些郊野、山地公园的建设，不仅打破了城乡生态壁垒，更推动生态建设从“生态优先”向“生态惠民、生态利民、生态为民”延伸