六、拓展交流，课外延伸 1、出示有关的名言：“宽容是一时的忍让，是性情豁达，是一种做人的起码道德，是一种沟通、一种美德，是人际关系的润滑剂，是衡量一个人气质涵养、道德水准的尺度，但宽容更是一种力量”(齐读) 2、收集关于“宽容”的名言说明 积累“宽容”的名言，进一步深化对“宽容”的理解通过搜集名言，培养学生的搜集处理信息的能力板书设计： 宽容 紧张 颤抖 ( 鼓励 指导 ) 感激 颇有信心 慌乱 抖抖 舒了口气 不敢对视 低下头 微笑 小学五年级语文《宽容》教案模板三 [教学目标] 1、学习本课生字新词，读准“瞟、颇、颊”的读音;读准“扎中、回血、一针见血”多音字的读音2、能在理解人物个性的基础上正确流利、有感情地朗读课文

3、教材第10页“练习二”第3题六年级数学教案人教版（篇7）教学内容：第25～26页，例2、例3及练习四的第3～8题教学目的：1、过分小组倒水实验，使学生自主探索出圆锥体积和圆柱体积之间的关系，初步掌握圆锥体积的计算公式，并能运用公式正确地计算圆锥的体积，解决实际生活中有关圆锥体积计算的简单问题2、已有的生活和学习经验，在小组活动过程中，培养学生的动手操作能力和自主探索能力3、过小组活动，实验操作，巧妙设置探索障碍，激发学生的自主探索意识，发展学生的空间观念教学重点：掌握圆锥体积的计算公式教学难点：正确探索出圆锥体积和圆柱体积之间的关系教具准备：每生准备一组等底等高的圆柱和圆锥模具，大米，水，沙子等教学过程：一、复习1、圆锥有什么特征

通过见面打招呼，自我介绍等情景，让学生在模仿、学习、表演的基础上逐步达到自然交流与真实运用的目的2、Let’s play本部分让学生在游戏活动中熟练动用所学问候语及自我介绍用语二、课前准备1、将都是用书后所附的本套教材主要人物的图片复印或剪下，涂色后制成头饰2、为班上学生准备出男女生常用的英文名字3、为Let’s paly中的游戏准备相应的道具三、教学步骤1、热身(Warm-up)不妨请学生说说他们在现实生活中已经了解的英语词汇或日常用语同时可利用本教科书开头的蝴蝶页Welcome to English彩图中呈现的我们生活中学生已经会说或较熟知的词汇如TV，CD，VCD，DVD，OKHiYeah

要确信自己是秀的，并把全部精力都集中起来去证明它，你们一定会成功的第三、树立积极端正的态度积极端正的态度，是决战中考的保障我真诚地希望你们，平时的学习和生活都要从中考角度着眼，所作所为都要有利于中考，与中考无关的念头不要想，与中考无关的事不要做，把所有心思都放到学习上一定要节约每一分每一秒第四、培养坚强的意志和毅力坚定地意志和顽强的毅力，是决战中考的支柱中考不仅仅是人的智力水平的检验，同时也是人非智力因素的较量没有良好的心理素质，技术再棒的运动员也可能遗恨赛场征战中考，压力难免，竞争难免，要学会把压力转化成动力持之以恒，勤奋不止，金榜题名并不是一件遥远的事情第五、注重基础，提高能力扎实的功底，强有力的实力，是决战中考最有力的武器