（入海流，那我们能用我们的朗读表现黄河入海的雄浑的气势吗吗指名，评，读出气势4、诗人登上鹳雀楼举目远望，看见——太阳正挨着群山下沉，脚下的黄河水正滚滚流入海诗人观察的视野是多么开阔呀这景象是多么壮丽啊我们把这句话连起来读读，好好欣赏一下这种壮丽的景观（示第一句话）指名，两边赛读，齐读5、真有气魄呀此时的诗人他在鹳雀楼的哪里呀看着这样壮观的情景，诗人在想什么引读——四、当堂练习填空：（）依山尽，黄河（）海流欲穷（），更上（）五、归纳总结（略）板书设计：登鹳雀楼白日／依山尽，黄河／入海流欲穷／千里目，更上／一层楼教学反思：（略）2024年小学二年级上册语文教案范本（篇17）教学内容：这是人教版小学语文二年级上册的一堂复习课教案

(二)结合情境，探究新知(1)天山滑雪场上午有72人，中午有44人离去，又有85人到来，现在有多少人在滑雪A:师：根据信息你能提出什么数学问题生：下午有多少人生：滑雪场一共有多少人师：你能有什么解决办法师：引导学生交流，鼓励学生发表自己的看法B:给学生一定的思考时间，鼓励学生独立列算式，然后求解，师生共同总结C:表扬表现积极的学生，多媒体展示问题二：“冰天雪地”3天接待987人，照这样计算，6天预计接待多少人D:请学生先进行独立思考，然后相互讨论E:强调算式的多样化，帮助学生理解例如：问题二中算式987÷3表示6天总共接待的人数，再乘以6表示6天总共接待的人数，他们的现实意义是相同的，所以两种算法都是正确的

(因为要写的事太多了，不可能一一记下，只能选择重点选择具有代表性的人物(老、中、小)，作者用概括的手法写全体，这是一种经常用得到的选材组材方法，你们以后写一次活动，写景就可以用这种方法)2快读课文想想这三个故事在表达上共同的特点(开头亲切称呼亲人，中间回忆感人事情，结尾赞颂双方的深情厚意)3、精读课文最后三段，体会文章感情的升华(1)在这片土地上，不仅居住着许许多多像大娘、小金花、大嫂一样的亲人，而且还渗透着我们与亲人们并肩战斗而洒下的鲜血，还留下了许许多多我们共同浴血奋战的故事那一件件催人泪下的事情，无不凝聚着朝鲜人民对我们的深情厚谊而另一个个让人泣不成声的故事，更让我们看到了志愿军对朝鲜人民的一片赤诚

其中，国家高新技术企业总量突破26万家，国家级专精特新“小巨人”企业达1333家，总量同样居全国城市首位有活干，还得有钱赚产业与企业的活跃，最终要落到普通人的钱袋子上2025年，深圳全市居民人均可支配收入84945元，比上年增长47%；居民人均消费支出53548元，增长42%收入与消费的双双增长，印证了这座城市的“造血能力”正在转化为市民实实在在的获得感换句话说，深圳的人口增长不是“凭空飞来”的，而是沿着产业链条、顺着就业岗位，一步一个脚印“长”出来的奋斗之城，也是宜居之城 如果说产业和薪资是吸引人才“用脚投票”的硬指标，那么文化设施与公共服务，则是决定他们能否真正留下来的软实力社会学家特里·克拉克与丹尼尔·西尔认为，城市不仅要提供工作，还要提供文化设施与审美体验的组合——“场景”