Justification: Help students to have a better understanding of cultural differences and improve their speaking abilitiesStep 5：Summary and Homework1、Ask students to make a summary of the cultural differences mentioned in the text2、After the class， ask students to write a paragraph about how people can understand each other’s cultures better

6月1日，在义乌综合保税区，拣货员奔走在货架间董易鑫 摄 辐射：学习推广“义乌发展经验”20年 回望20年前，时任浙江省委书记习近平在义乌调研时，提出义乌的发展是“莫名其妙”的发展、“无中生有”的发展，“点石成金”的发展那年，浙江省委、省政府联合下发通知，决定在浙江全省范围内学习推广“义乌发展经验”20年来，这种“因地制宜发展县域经济”的发展思路，在该省各地生根、发芽、壮大例如，该省诸暨围绕“一颗珍珠”逐步形成完整产业链，产品广销海内外；德清聚焦该县最核心、最能牵引全局的战略资源和闪亮名片——地理信息，坚持15年来将其作为“一把手”工程；金华永康多年来围绕五金不断做深，如今享有“中国五金之都”美誉

提到癌症治疗，大家首先想到的就是手术、放疗和化疗等治疗手段，它们在临床也被合称为“抗癌三件套”但是，稍微有过了解的人应该也都知道，无论是手术或放化疗，其实都是一把双刃剑，在控制癌变的同时，也会对患者的身体造成损伤、引起副作用因此，癌症患者都在期待一种能够精准瞄准癌细胞进行杀灭、不会伤害正常组织、副作用极小的抗癌办法问世靶向药物，恰恰就是你期待的新抗癌手段所谓靶向药物，在临床也被称为靶向制剂，这是一种被赋予了靶向能力的药物或制剂它会让药物或载体精准瞄准患者体内病变的部位，并在该目标部位堆积或释放出有效成分，让药物在目标的局部形成极高的浓度，在提高药效的同时，还能抑制毒副作用，减少对正常组织和细胞的伤害

课堂内活而不乱，活而有序有时看起来很乱，但那是在讨论问题，而不是打闹有时看起来很安静，那是在听讲，是在做题教师管理井井有条，既有民主又有集中，该活的时候活得起来，该静的时候静得下去这样的课堂氛围让人体会到了一种新的语文教学手段——“逗你玩”“玩”就是把玩、玩味，即老师带领学生玩课文，玩词语，激活课堂教学的氛围，使学生由被动到主动，由“疑学”到“乐学”“逗你玩”的这种教学手段贯穿于课堂的始终，但主要体现在教学环节的设计和教师语言的运用两个方面就教学环节而言：一、开课就做到了以情激趣，亲师信道法国著名教育家第斯多惠曾说过：“教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励、唤醒、鼓舞”是啊，教学是师生双边活动的过程，既有知识的交流，又有情感的相互作用