师：同学们的数学学得真好，轻轻松松就能用自已的知识帮助小马做一件好事，小马和外婆都非常感谢你们，还祝你们“三月三”快乐2、小结你们今天过得快乐吗为什么你又学到了哪些知识呢一年级数学的教案西师版（精选篇9）教学目标：知识目标1、理解>、= 和<的含义“>”是大于号，表示一数比另一数大;“<”是小于号;“=”是等于号，表示左右两边的数相等2、使用>、=和<比较10以内数的大小能力目标1、会写大于号、等于号和小于号2、能够读出一个式子情感目标1、体会学习数学的乐趣2、养成一丝不苟，认真学习的习惯教学重点：1、理解“>”、“<”、“=”的含义2、“>”、“<”、“=”的读法和写法教学难点：使用>、=和<比较10以内数的大小

教师注意学生动词ing 形式的读音，必要时多练习几遍，并纠正学生的发音教师回放课件内容，学生再次跟读同时教师询问：What are you doing鼓励学生说完整句，如：I am doing the dishesI am reading a bookI am cooking dinner…此环节中，教师板书句型What are you doingI am doing the dishesI am reading a bookI am cooking dinner…教师播放Let’s learn 部分的录音，学生边听边指边读，力争做到“眼到、手到、口到、心到”活动四：快速反应教学参考时间：3—4 分钟教师带领学生做快速反应的游戏

(来源：央视新闻) 辟 谣 “成都禁鸣通告废止意味着可随意鸣笛”不实 --> 详情：近日，四川成都交管发布通告，废止原有机动车鸣喇叭管理通告不少市民疑惑，这是否意味着以后开车可以随意鸣笛对此，成都交警明确回应，并非如此文件废止不等于鸣笛 “解禁”后续由生态环境部门联合公安划定禁鸣路段、时段，违规鸣笛将由交警依法查处成都各地禁鸣管控范围，以属地现行有效公告为准，不能仅凭旧通告废止的消息自行判断(来源：“四川举报辟谣”微信公众号、“四川日报”微信公众号) 科 普 网红“除菌消毒卡”挂在身上就能防流感详情：近日，一种宣称佩戴在胸前就能抑菌防病毒的“空气除菌消毒卡”热销网络这类产品大多以二氧化氯为主要成分，商家打出“抑菌率超99%”“行走的消毒器”等宣传口号，还把“防流感”“腺病毒空气净化”当作新卖点

计算机作为一种现代信息技术工具，在直观化方面有很强的表现能力，如在函数的图象、图形变换等方面，利用计算机都可得到其他直观工具不可能有的效果；如果只是为了直观而使用计算机，但不能达到更好地理解抽象概念，促进学生思维的目的的话，这样的教学中，计算机最多只是一种普通的直观工具而已在本节课的教学中，计算机更多的是作为学生探索发现的工具，学生不但发现了函数与其反函数图象间的对称关系，而且在更深层次上理解了反函数的概念，对反函数的存在性、反函数的求法等方面也有了更深刻的理解当前计算机用于中学数学的主要形式还是以辅助为主，更多的是把计算机作为一种直观工具，有时甚至只是作为电子黑板使用，今后的发展方向应是：将计算机作为学生的认知工具，让学生通过计算机发现探索，甚至利用计算机来做数学，在此过程当中更好地理解数学概念，促进数学思维，发展数学创新能力